江苏新高考改革主要在以下方面进行了调整和优化：

一、考试模式创新

"3+1+2"模式全面实施

"3" ：语文、数学、外语三门全国统一统考科目，每门150分，采用全国卷；

"1" ：物理或历史两门科目中选择1门，以原始分计入总分；

"2" ：从思想政治、地理、化学、生物四门科目中选择2门，以等级分计入总分；

总分 ：750分。

物理与历史学科地位调整

新高考不再区分文理，物理和历史均作为普通高中学业水平考试科目，考生可结合高校专业需求自由选择。

二、分值与成绩构成优化

分值调整

统考科目保持150分/门，选择性考试科目由原来的200分（"3+2"模式）调整为200分/门（"3+1+2"模式），避免分数扁平化；

外语科目含听力考试30分。

等级分替代原始分

选择性考试科目均采用等级分计入总分，减少因考试难度差异导致的分数不公。

三、改革理念与目标

尊重学生个性与兴趣

通过科目组合多样化，满足不同高校专业需求，促进学生根据自身特长和职业规划选科；

强化能力与素养评价

去除固定考试大纲，以课程标准为命题依据，注重考查学生的综合应用能力、创新思维和社会责任感；

促进教育公平与质量提升

改革后，高校可结合自身优势专业调整招生计划，实现资源优化配置。

四、配套措施与调整

学业水平考试改革

所有13门课程均纳入学业水平考试范围，学生可参加两次考试，取较好成绩计入总分；

分类招生与职业导向

推进高职院校分类招生，根据技术专业需求调整录取标准，支持技术技能人才培养；

2025年升级版选考机制

计划进一步优化选考科目设置，强化跨学科组合，引导形成多元化人才培养体系。

以上改革通过制度创新和机制优化，旨在构建科学、公平、灵活的高中教育评价体系，适应新时代人才培养需求。