教育学专业主要学习教育学、心理学及其相关领域的核心课程，旨在培养教育理论素养和教学实践能力。以下是主要学习科目及课程设置说明：

一、核心理论课程

普通心理学

探讨人类心理活动的基本规律，为教育实践提供理论基础。

教育心理学

研究教育过程中的心理现象，如学习动机、认知发展等。

发展心理学

分析个体从出生到成熟阶段的心理发展特点。

教育通论/课程论

系统阐述教育的基本原理和课程设计方法。

二、教育史与方法

中国教育史/外国教育史

探讨不同国家教育制度的发展历程。

教学论/课程论

讨论教学原则、方法和课程结构设计。

德育原理

研究道德教育的基本理论和方法。

教育研究方法

包括定量与定性研究方法，培养科研能力。

三、教育实践与理论拓展

教育社会学

分析教育与社会环境的关系。

教育统计测量评价

掌握教育数据收集与分析技能。

教育哲学

探讨教育的基本价值观和理论体系。

中小学语文/数学教学法

侧重学科教学设计及课堂管理策略。

四、选修与拓展课程

西方哲学史 ：了解西方教育思想演变。

教育的量化研究 ：掌握教育统计与实验设计。

中外教育名著选读 ：拓展教育理论视野。

五、主干学科与技能培养

主干学科 ：教育学和心理学，奠定理论基础。

实践环节 ：包括教育见习、实习、社会调查等，提升教学能力。

以上课程设置注重理论与实践结合，通过系统学习帮助学生掌握教育规律、教学方法和科研技能，为从事教育、研究或管理等工作奠定基础。