设立专业的依据是多方面的，需综合考虑社会、经济、教育及行业需求。以下是主要依据及补充说明：

一、核心依据

社会需求导向

专业设置需紧密对接社会职业需求，适应地方经济和社会发展。例如，随着人工智能、大数据等新兴产业发展，相关技术类专业应运而生。

学科发展需求

需遵循学科发展规律，既传承知识又推动创新，确保专业与学术探索的协调性。

教育规律遵循

必须符合教育学原理，结合学校办学条件，确保专业设置的科学性和可行性。

二、具体考量因素

市场动态适应

需紧跟产业升级和市场需求变化，及时调整专业结构。例如，服务业和高新技术产业快速发展带动了相关应用型专业的增设。

区域经济规划

依据地方资源优势、产业结构调整及人才需求，如北京等一线城市重点培养高端技术人才，而资源型城市可能侧重传统产业相关专业。

人才培养目标

明确培养应用型、复合型人才，注重实践能力与创新思维的培养，满足市场对技能型人才的需求。

政策法规遵循

需符合教育部专业目录等国家级标准，确保专业设置的规范性。

三、设置原则

产教融合 ：与行业企业合作，建立实习基地，实现人才培养与产业需求对接。

动态调整 ：建立专业评估机制，定期修订专业目录，淘汰落后专业，新增新兴领域方向。

质量保障 ：配备专业教师、实验设备等教学资源，确保人才培养质量。

四、分类说明

学科门类细分 ：如工科、医学、师范等，不同学科下设置具体专业，培养目标各有侧重。

专业方向设置 ：部分专业可设置细分方向，满足不同岗位需求。

综上，专业设置是一个系统工程，需在多方因素博弈中平衡社会需求、学术发展与教育规律，以培养适应时代变化的高素质人才。