高考一分两万这个说法可能源于以下几个原因：

竞争激烈 ：高考是选拔人才的重要手段，每年有数百万考生参加考试，竞争非常激烈。因此，每一分都可能成为决定考生命运的关键因素。在这种环境下，高考分数的价值被放大，一分之差可能导致排名上升数千甚至数万名。

排名效应 ：在一些省份或地区的录取中，采用排名制而非分数制。这意味着考生的排名比实际分数更为重要。因此，即使分数相同，排名靠前的考生也可能获得更多的录取机会，从而使得每一分的价值显著提高。

教育资源分配 ：高考成绩往往直接影响到学生所能进入的大学类型和专业的选择，进而影响到未来的职业发展和人生轨迹。因此，家长和学生都非常重视高考成绩，愿意为此投入大量时间和精力。这种高期望值也使得高考分数的价值进一步提升。

社会观念 ：在一些文化背景下，高考被视为“改变命运”的关键一步。人们普遍认为，高考成绩的好坏直接关系到个人的未来成就和社会地位。因此，高考分数被赋予了极高的价值，甚至被形象地描述为“一分值两万”。

建议

尽管高考分数非常重要，但我们也应该认识到教育的多元价值。教育不仅仅是追求高分，更重要的是培养学生的综合素质和能力，包括兴趣爱好、人格修养和个性发展。因此，建立多元化的教育评价体系，关注学生的个性化需求，同样重要。同时，家长和学生应保持理性和冷静，不要过度追求分数，而是要注重全面发展，找到适合自己的发展道路。