教师的专业知识要求是多维度的，涵盖学科知识、教育理论、实践能力及专业素养等方面，具体要求如下：

一、学科专业知识（本体性知识）

基础理论体系

需精通所教学科的基础理论、核心概念和原理，如数学的代数结构、物理的力学定律等。

知识结构与前沿动态

构建系统完整的学科知识体系，并关注学科发展前沿，将新知识融入教学。

学科教学方法

掌握多样化的教学策略，如问题导向学习、项目式教学等，提升教学效果。

二、教育理论基础（条件性知识）

教育学与心理学

熟悉教育目的、教学过程及学生心理发展规律，为教学设计提供理论支撑。

课程与教学论

深入理解课程标准、教材编排及评价方式，设计符合学生需求的教学方案。

教育政策法规

掌握国家教育方针、教师职业道德规范等法律法规，依法执教。

三、实践性知识

课堂教学能力

具备课堂管理、组织协调及应变能力，营造高效学习环境。

教育科研能力

能够开展教学研究，总结经验并改进教学实践。

课程资源整合

熟练运用教材、网络资源等工具，满足不同学生的学习需求。

四、专业素养与能力

教学设计能力

能根据课程标准设计教学目标、活动流程及评价方案。

信息技术应用能力

掌握多媒体教学、在线教育平台等现代教育技术。

持续学习意识

养成终身学习的习惯，关注学科动态及教育改革趋势。

五、其他要求

人文素养与科学精神 ：具备广博的科学文化知识，培养学生的创新思维与实践能力。

职业道德 ：坚守教育初心，关爱学生，维护教育公平。

综上，教师需在学科知识、教育理论、实践能力及专业素养等方面达到较高水平，以适应新时代教育需求。