高考状元之所以如此抢手，主要有以下几个原因：

高考状元的象征意义 ：

高考状元代表该地区的最高分数，是所在地区成绩的第一名。他们的选择会被视为该院校录取分数线高、办学质量和社会声誉好的重要指标。因此，高校为了提高录取分数线和获得心理优势，会极力吸引高考状元。

社会声誉和教育资源 ：

高考状元的出现会提升所在学校的社会知名度和教育资源，为日后争夺优质生源打下基础。其他学校也会因为状元的效应而获得更多的关注和资源，从而加剧了教育资源的不平衡。

利益链的驱动 ：

高考状元形成了一条利益链，包括学校、教辅机构和企业家等。状元们可以获得现金奖励、各种荣誉和优质教育资源，而学校则通过培养状元提高社会声誉，教辅机构则通过聘请状元效应分得一杯羹。

传统观念的推崇 ：

在中国传统文化中，“学而优则仕”的观念根深蒂固。高考状元被视为知识的王者，是未来成功的必然保证。因此，家长和学生都希望通过孩子成为高考状元来改变自己和家庭的命运。

媒体的炒作 ：

媒体对高考状元的报道和炒作，使得状元成为公众关注的焦点。学校也以培养出状元为荣，家长则希望孩子能复制状元的成功之路。这种炒作不仅增加了状元的知名度，也加剧了社会的教育焦虑。

高校的功利性招生 ：

一些高校，如北大清华，在招生时过于看重高考分数，甚至以招收到的状元数量来衡量学校的“座次”。这种功利性的招生政绩观也促使高校极力吸引高考状元。

综上所述，高考状元之所以抢手，是因为他们在学业上的卓越表现和社会上的高期望值，以及各方利益链的驱动和传统观念的推崇。然而，这种过度追捧也带来了一些负面影响，如教育焦虑和学生的压力。因此，社会各方应理性看待高考状元，关注学生的全面发展和个性特长。