关于“一个专业就一个人”的情况，结合搜索结果分析如下：

一、实际存在的极端情况

北京大学古生物学专业

北大古生物学专业自2010年设立以来，仅招收6名学生，采用单传制教育模式，师生比例极高。该专业课程安排灵活，曾出现班级人数不足的情况，甚至需要与其他年级学生共享教室。

特殊招生项目

部分高校会针对特定领域或方向设立专项计划，如博士点、国家级实验项目等，这类项目可能仅限1-2人招生。

二、常见误解澄清

“只招1人”的误解

多数情况下，专业招生人数较少（如1-2人）属于正常现象，尤其是小众或新兴专业。例如，某高校某专业因名额紧张或教学资源限制，可能仅分配给1个教学班。这与“只招1人”有本质区别。

三、原因分析

资源稀缺性

部分专业因研究经费、设备或师资有限，无法扩大招生规模。

招生策略

部分高校通过限制招生名额优化资源配置，或作为特色专业吸引优质生源。

动态调整机制

个别专业可能因课程设置调整（如学期变动导致班级合并）出现临时性人数变化。

四、报考建议

关注招生简章

若对某个专业感兴趣，建议仔细阅读招生简章中的专业描述、教学安排及名额说明。

综合评估竞争压力

即使专业名额较少，但竞争依然激烈，需结合自身成绩、竞赛经历和就业规划综合考量。

综上， 一个专业仅1人的情况确实存在，但属于特例而非普遍现象 ，需结合具体院校、专业类型及招生政策综合判断。