江苏高考的独特内容主要体现在以下几个方面，结合了课程设置、考试模式及本地特色：

一、课程模式特点

江苏实行“3+1+2”新高考模式：

“3”为统考科目

包括语文（150分）、数学（150分）、外语（150分），采用全国统一命题，不分文理。

“1”为选择性考试科目

考生需在物理和历史中选择1门，按原始分计入总成绩。

“2”为再选科目

在化学、生物、政治、地理中任选2门，采用等级赋分制，总分为200分。

二、学科内容特色

地理学科的江苏特色

京杭大运河的考查 ：江苏高考地理试卷中，京杭大运河的航运、水资源调配等实际案例是重要内容，强调读图分析和区域综合认知能力。

区域地理特征 ：通过描述江苏不同区域的地理差异（如地形、水系、航运条件等），考察学生对地理要素空间分布的理解。

其他学科的通用要求

语文 ：涵盖语言文字运用、现代文阅读、古文阅读、诗词鉴赏及写作，注重文化素养和思维能力。

数学 ：以代数、几何、统计为主，强调解题的规范性和逻辑性。

外语 ：含听力、阅读、翻译及写作，以中等难度为主。

物理/历史/化学/生物 ：分别覆盖经典力学、电磁学、化学实验、细胞生物学等核心内容。

三、考试评价体系

江苏高考不仅考察知识掌握程度，还注重综合素质评价：

365农业网 提到，江苏高考地理试卷中，区域资源开发、生态环境保护等开放性题目占一定比例，旨在培养学生的实践能力。

常州本地宝 指出，物理、化学等科目中增加实验题比例至13%，强调实验操作与理论知识的结合。

综上，江苏高考的特有内容主要体现在地理学科对本地地理要素的实践应用考查，以及整体评价体系对综合素质的关注。