高考英语设置听力部分的原因可归纳为以下几点：

一、语言能力全面评估需求

听力是英语语言学习四大基本技能（听、说、读、写）之一，与阅读、写作、口语同等重要。高考作为高等教育入学门槛，需全面考察学生的语言综合运用能力，听力测试能够有效评估学生对英语实际交流场景的适应能力。

二、全球化与职业发展需求

随着全球化进程加速，英语已成为国际交流的通用语言。高考英语听力不仅考察基础语言能力，还注重评估学生在真实语境中理解、获取信息的能力，为未来职业发展奠定基础。

三、考试时间安排优化

听力考试时间固定为每年1月8日，与艺术类统考和校考初试时间冲突，影响外地考生备考。将听力作为高考最后一门考试，可避免考生因时间安排不当影响整体表现。

四、提升综合应用能力

听力训练有助于培养学生对语音、语调的敏感度，提高跨文化交际能力，并促进阅读、写作等技能的协同发展。通过系统训练，学生能掌握关键词捕捉、答案预测等应试技巧，提升考试效率。

五、适应教育改革趋势

近年来，高校本科专业设置逐渐强化语言能力考核，高考英语听力改革正是响应这一趋势，使考试内容与高校培养目标保持一致。

综上，高考英语听力设置是语言能力评估、全球化需求、考试管理优化及教育改革等多重因素共同作用的结果。