赣州高考面临的主要挑战可以归纳为以下几个方面，综合多来源信息分析如下：

一、高校资源稀缺

985/211高校数量少

全省仅有一所211高校（南昌大学）和0所985高校，优质高等教育资源严重不足，导致高校招生名额有限。

高校招生计划不足

一本、二本高校的招生计划在全省范围内分配较少，尤其偏远地区高校扩招力度有限，进一步加剧竞争压力。

二、考生基数庞大且竞争加剧

考生数量持续增长

2021年考生达49.3万人，较2020年增长3.1万人，创历史新高。庞大考生群体导致竞争比例上升，分数线被“拉高”。

区域差异显著

赣州市区与偏远县市存在较大差距：市区指标多于县市，但县市学生因学校实力较弱，竞争更为激烈。

三、政策与经济因素

高考政策限制

部分优质高校需通过专项计划等政策倾斜录取，但名额有限，普通学生机会较少。

经济基础薄弱

相比经济发达省份，江西整体教育投入不足，学校硬件设施和师资力量有限，影响教学质量和学生竞争力。

四、社会认知与心理压力

“唯分数论”导向

社会对高校的认知仍以分数为重要标准，导致学生和家长过度关注分数，增加心理负担。

升学焦虑普遍

高中阶段面临升学压力，部分学生为追求理想院校可能选择复读等极端方式，形成恶性循环。

建议与展望

提升教育质量 ：加大教育投入，改善偏远地区教学条件，缩小校际差距；

优化招生政策 ：适当增加高校招生计划，尤其是向农村和贫困地区倾斜；

关注学生发展 ：引导社会形成多元化评价体系，减轻学生分数焦虑。

需注意：以上分析综合自网络信息，具体高考难度受年份、科目改革等动态因素影响，建议结合本地教育部门发布的官方数据综合判断。