高考前英语复习应该注重基础知识的巩固、定时练习、查漏补缺、回归课本、加强阅读、提升综合能力、坚持每天学习和找出薄弱环节进行强化训练。以下是详细的复习建议：

巩固基础 ：

通过六年的学习，学生已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识，但所学知识的掌握情况存在个体差异。

从平时练习及一模试卷分析可见，有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度。

因此，在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。

定时练习 ：

针对英语高考题型，定时练习是提高高考应试能力和技巧的必要环节。

如能每天定时完成一定量的分项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。

查漏补缺 ：

如发现有遗漏现象务必及时补救。

借助英语词汇复习以及词和词组的用法，通过联想串联语法考点也是达到基础知识系统化的手段之一。

回归课本 ：

英语基础知识的复习要以课本为基础，对课文中反复出现的语言知识，进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。

只有经过对所学的教材知识进行层层挖掘，才能有希望把知识形成网络，这有利于英语实际运用能力的提高，并且在应考中运用自如。

加强阅读 ：

在高三英语复习的过程中，如果仅仅靠死记硬背，强化训练，沉浸在“题海战术”中是很难出好成绩的。

应该重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力，每天坚持读3~4篇短文，有的文章要仔细看，一词一句都不漏过，有的则可泛泛一读，以便加快速度，提高阅读量。

提升综合能力 ：

高考前最后阶段备考的重中之重是提升英语的综合能力，尤其是听、读、写等语言技能的提升。

训练英语听力，要坚持做到天天训练，足量训练；提升阅读技能，要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力；提升写作水平，要做好卷面关、内容关和语言关。

坚持每天学习 ：

语言和其他学科不同，是需要一个累积的过程。每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。

因此，大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去，把英语的复习分成若干个小单元，比如15分钟算一个单元，然后安排不同的任务，词汇、语法、听说、读写交替进行。

找出薄弱环节，进行强化训练 ：

在此之前，同学们可以先来做一个试卷分析。结合本学期所有测验中的失分项目，总结失分的原因，有错题本的同学可以再翻看一下。

查出症结后，就要对症下药了。例如，有的学生语法不好，就应该把学过的语法项目重新学习一遍，并做一些针对性的训练。如果词汇量不够，就应该制定一个计划，每天背一定量的单词，并想方设法进行应用以稳固记忆。

通过以上方法，学生可以更有效地进行高考前的英语复习，提高应试能力和技巧，从而在高考中取得更好的成绩。