关于“先录取大学后录取专业”的招生模式，结合搜索结果分析如下：

一、综合评价招生模式

部分高校采用 综合评价招生 ，其特点为：

分阶段录取

考生通过高考成绩和综合素质评价获得一个 校级录取码 ，该码对应特定高校及专业组。

专业组内分流

录取后，考生在大学前两年（部分为一年）统一学习基础课程，大二或大三时根据兴趣、专长及学校要求，在本专业组内选择具体专业。

优势

该模式兼顾高考成绩与综合素质，减少考生对专业选择的焦虑，同时促进高校专业资源的优化配置。

二、大类招生模式

大类招生 是介于传统分科与专业填报之间的过渡模式：

专业合并

将学科相近的专业合并为一个大类（如文学类、理学类等），考生只需选择大类而非具体专业。

后期分流

大二或大三时，考生根据兴趣和职业规划，在大类内选择具体专业。

优势

提高考生志愿填报的灵活性，降低因专业认知不足导致的填报错误，同时高校可跨学科培养复合型人才。

三、其他相关说明

平行志愿机制 ：在分科录取中，平行志愿仍遵循“分数优先、遵循志愿”原则，但专业级差、调剂规则等细节可能影响最终录取结果。

录取规则对比 ：

分数优先 ：按总分排序后依次录取专业志愿；

志愿优先 ：按专业志愿顺序录取，专业内从高分到低分匹配；

专业级差 ：第二至第六个专业志愿需比第一志愿分数高一定分数差。

建议考生关注目标高校的招生简章，了解具体是综合评价、大类招生还是传统分科模式，并结合自身情况制定志愿策略。