教育管理学的课程设置因学科方向和培养目标不同有所差异，但综合多来源信息，主要课程可分为以下几类：

一、基础理论课程

教育学原理

探讨教育的基本规律、教育现象及教育问题，为其他课程提供理论基础。

教育心理学

研究学习者心理发展规律及教育环境的影响，指导教学实践。

教育统计学

教授教育数据的收集、分析和解释方法，支持教育决策。

二、专业核心课程

教育测量与评价

评估教育效果及教学质量，包括学习成果和管理成效的量化分析。

教育法学

介绍教育相关法律法规，规范教育管理行为。

教学论

研究教学过程与方法，提升教学效能。

德育原理

探讨道德教育原则与方法，培养思想品德。

三、学科交叉课程

普通心理学与儿童心理学

普通心理学提供心理现象基础，儿童心理学专注儿童发展特点。

外国教育史与中国教育史

帮助理解教育发展的历史脉络，借鉴经验教训。

教育经济学

分析教育投入与产出，优化资源配置。

四、实践应用课程

学校管理学

探讨学校日常管理、组织结构及运营策略。

人力资源管理

涵盖教师招聘、培训及绩效评估等实际操作。

公共关系学

教授教育机构与社会的沟通技巧。

教育调查与研究方法

培养运用调查手段解决教育问题的能力。

五、方向特色课程（部分院校设置）

小学教育/学前教育 ：针对特定学段的教学设计与管理。

课程与教学论 ：侧重学科课程设计及教学策略。

六、其他必修环节

毕业论文 ：综合运用所学知识开展研究项目。

以上课程设置参考了教育管理专业考研大纲及多所高校的课程体系，具体以报考院校官方要求为准。