曹老师在处理高考数学时，会采取以下策略：

答题技巧 ：

慎做容易题 ：保证全部做对。

稳做中档题 ：确保每一分都不浪费。

巧做较难题 ：力争得满分。

遵循“先易后难、先小后大”的原则 ，确保基本题“一见就会”、“一做就对”。

规范答题 ：保证解题过程严密、规范、完整，避免不必要的隐性失分。

知识准备 ：

过好基础关 ：确保对基础知识有充分的掌握。

灵活取舍 ：对于短时间内难以弄懂的内容或综合程度高、难度大、耗时多的问题，要灵活放弃，大胆放弃。

新题型处理 ：

从新的里面提取熟悉的内容 ：新题型虽然形式新颖，但其考查的内容通常不会脱离平时的教学内容。要学会先“收集信息、处理信息”，从新的题型中找出熟悉的内容。

思维管理 ：

理解知识 ：知道知识是从哪里来的，要用到哪里去。

善于分析 ：能够快速找到题目中可以利用的条件，对应前面的恰当知识。

精于思维管理 ：思路灵活并且善于主动式思考，可以快速精准地解决问题。

学习策略 ：

积极沟通 ：如果与老师有隔阂，尝试找到原因并努力改善关系，私下沟通可以更直接地了解老师的期望和教学方法。

认真听课 ：高三数学学习压力大，老师的讲解是梳理知识的重要途径，要坚持听下去，理解老师的思路和方法。

多做练习 ：课堂听讲固然重要，但课后练习同样关键，多做题能够加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力。

适应老师 ：每个老师都有自己的教学风格，学会适应老师的教学方式，可以帮助你更高效地学习。

利用资源 ：除了课堂学习，还可以利用教材、网络视频课程等辅助材料进行自学。

端正态度 ：学习是个人努力的结果，不要因为对老师的喜好而影响自己的学习。

通过以上策略，曹老师能够帮助学生更有效地应对高考数学，提高解题能力和考试成绩。