教师的专业技能包括多个方面，具体如下：

教学技巧 ：

导入 ：吸引学生注意力，激发学习兴趣。

强化 ：通过奖励或反馈来增强学生的学习动机。

发问 ：提出问题以激发学生思考和参与。

教学媒体运用 ：有效使用各种教学工具和资源。

沟通与表达 ：清晰、准确地传达知识和信息。

教学能力 ：

教学设计 ：预先设计教学流程和方法，选择合适的教学内容。

教学实施 ：在课堂上有效地执行教学计划。

学业检查评价 ：通过测试、作业等方式评估学生的学习进度。

专业态度 ：

教育理念 ：对教育目的和价值观的深刻理解。

专业情意 ：包括专业理想、情操、性向等情感因素。

职业道德 ：遵守教育伦理和行为规范。

基本技能 ：

科学思维表达 ：在教学中保持清晰的思维和准确的表达。

书面表达 ：具备强的书面表达能力，能够清晰撰写教学材料。

口头阅读 ：能够生动、有感情地朗读。

科学提问 ：提出有深度和启发性的问题。

善于倾听 ：理解学生的想法和需求。

讲授能力 ：有效地传达知识和概念。

板书能力 ：设计清晰、有逻辑的板书。

探究活动组织 ：组织有效的学生探究活动。

课堂管理能力 ：

教学设计技能 ：设计符合学生需求的教学活动。

语言表达能力 ：使用清晰、生动、有感染力的语言。

教学监控能力 ：在教学过程中不断监控和调整教学活动。

教学评价功能 ：通过评价反馈，改进教学方法和策略。

指导学生掌握学习策略的能力 ：帮助学生掌握有效的学习方法。

运用系统自组织理论管理班级的能力 ：通过自组织教学策略，提高班级管理效率。

转化问题学生的能力 ：帮助有问题的学生重新融入学习。

现代化信息技术能力 ：

掌握现代化教学设备 ：能够使用多媒体、网络等现代教学工具。

教育科研能力 ：进行教育研究，提升教学水平和专业素养。

情感与互动能力 ：

建立尊重、平等的师生关系 ：营造和谐的学习环境。

激发学生学习积极性 ：从“要我学”转变为“我要学”。

促进学生独立学习能力 ：教会学生有效的学习方法。

这些技能共同构成了教师的专业能力框架，帮助教师在教育教学中取得良好的效果。建议教师不断更新和提升这些技能，以适应不断变化的教育环境和学生需求。