关于如何以有趣的方式询问高考分数，结合多个来源的信息，以下是综合建议：

一、幽默调侃式

直接幽默提问

“敢问阁下高考多少分呀？方便的话透露一下呗，嘻嘻”

这种方式通过轻松的调侃缓解尴尬，适合关系较熟的朋友间使用。

假分数陷阱

先说一个虚假的低分（如“我猜你肯定比100分低10分”），对方为避免被比下去，可能会主动分享真实成绩。

二、转移焦点式

班级或排名对比

“听说你们班这次高考平均分提高了20分，有没有人特别突出？”

通过班级整体情况间接了解对方成绩，避免直接询问个人分数。

录取结果关联

“是否已经收到心仪学校的录取通知书？可以透露下录取院校的情况吗？”

将话题转向录取结果，降低对分数的直接关注。

三、关心式委婉询问

感受导向问题

“这次考试感觉如何？对自己的表现满意吗？”

让对方表达情绪和自我评价，避免直接索要分数。

未来规划引导

“高考只是人生一站，无论结果如何，你接下来的计划是什么？”

通过未来规划转移对分数的焦虑感。

四、注意事项

尊重隐私

若对方明确表示不愿分享，应立即停止追问，并给予理解与支持。

避免压力

高考成绩虽重要，但并非唯一标准，避免用成绩定义对方的价值。

通过以上方法，既能在轻松氛围中了解分数，又能维护双方的自尊心，建议根据与对方的关系和对方的性格选择合适的方式。