实施高考综合改革后，主要的变化和应对措施包括以下几个方面：

志愿设置采用“院校专业组”模式 ：

高校根据专业培养特点和人才培养需求设置专业选考科目要求。

志愿设置由传统的学校导向转为专业导向，学生可以更明确自己的专业兴趣和职业规划。

优化招生录取模式 ：

探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制。

扩大学生的选择权，满足学生的专业取向和兴趣爱好，逐步打破一考定终身的弊端。

普通高中学业水平考试制度 ：

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试，合格性考试成绩作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的依据。

这种考试制度旨在规范普通高中学生的学业水平，确保学生全面发展。

综合素质评价制度 ：

规范普通高中学生综合素质评价制度，通过多元化的评价方式，全面反映学生的综合素质和能力。

“3+1+2”模式 ：

在一些省份（如河南），高考将实行“3+1+2”模式，其中“1”为物理或历史，“2”为思想政治、地理、化学、生物学中的两门。

这种模式旨在更科学地选拔人才，符合不同学科背景学生的需求。

政府和社会的参与和监督 ：

政府宏观管理，专业机构组织实施，社会参与监督，确保高考改革的公平性和科学性。

家长和学生的应对策略 ：

家长和学生需要了解新的考试安排、批次设置、志愿填报等政策规定。

家长应关注学生的兴趣和特长，帮助学生合理选择科目和志愿。

学生应积极参与多次模拟考试和志愿填报练习，提高应对改革的能力。

总的来说，高考综合改革旨在通过优化考试和招生制度，促进学生全面健康发展，科学选拔人才，维护社会公平。家长和学生需要积极应对改革带来的变化，做好充分的准备和规划。