小学全科教育是基础教育阶段的重要组成部分，其内容设置旨在培养学生的综合素质和全面发展。根据权威信息整理如下：

一、核心基础学科

语文

包括汉字、词语、句子等基础知识，以及阅读、写作、口语表达等能力培养。

数学

涵盖数的认识与运算、几何图形、数据分析等基础概念和计算能力。

英语

基础语音、词汇、语法教学，以及听说读写综合应用能力。

二、综合实践类科目

道德与法治

培养道德品质、社会公德意识及基本法律常识。

科学

自然科学（动植物、天气、地球等）和社会科学基础知识的启蒙。

信息技术

计算机基础知识和信息技术应用能力。

三、艺术与体育类科目

音乐

音乐基础知识和鉴赏能力的培养。

美术

美术基础知识和审美能力的培养。

体育

身体素质提升与运动技能培养。

四、其他特色科目

劳动与技术

劳动技能培养及简单技术操作能力。

心理健康

基础心理素质和情绪管理能力的引导。

综合实践

跨学科项目式学习，培养解决实际问题的能力。

五、学科核心素养

全科教育注重培养学生的核心素养，包括：

文化自信 ：通过语文、历史等学科传承文化基因；

科学精神 ：以科学课程激发探索欲望；

社会责任 ：道德与法治课程奠定的行为准则；

创新思维 ：科学、技术等课程的实践导向。

六、课程体系特点

小学全科课程体系强调：

螺旋式上升 ：各科目内容相互关联，形成知识网络；

活动化教学 ：通过实验、表演、社会实践等形式深化理解；

个性化发展 ：关注学生兴趣差异，提供拓展性学习资源。

以上内容综合了全国小学课程标准及权威教材体系，具体教学内容可能因地区教材版本略有差异。