古代高考，即科举制度，为了实现公平选拔人才，历代统治者采取了一系列措施。以下是一些主要的公平选择方式：

分区录取 ：

南北卷制度 ：明朝洪熙元年，大学士杨士奇提出按地区录取进士的解决办法，设立分区取士的南北卷制度。录取考南卷的考生十分之六，北卷则取十分之四，以此兼顾地区差异，体现公平性。

扩招政策 ：

增加录取名额 ：宋朝建国之初录取率较低，但太宗赵光义上台后大幅增加录取名额，使得更多平民和庶族子弟有机会进入官场。

标准化选拔 ：

科举制的“公平机制” ：古代科举制是世界上最早诞生的标准化选拔性考试之一，通过统一的考试标准和流程，力求实现公平选拔。

严格的考试监督 ：

打击舞弊 ：古代对科举舞弊行为打击严厉，如顺治十四年顺天乡试案、康熙五十年江南乡试案等，都有严厉的惩处措施，甚至处死高级官员。

官民分开、商民分卷 ：

清朝录取政策 ：清朝在录取时实行官民分开、商民分卷，以防止不同社会阶层之间的利益冲突，确保录取的公平性。

人口比例录取 ：

唐初科考录取比例 ：唐文宗李昂诏令“岁取登第者三十人，苟无其人，不必充其数”，意味着录取比例约为总人口的1/50000，虽然比例极低，但体现了按人口比例录取的原则。

这些措施在一定程度上保障了古代高考的公平性，使得不同地区和不同社会阶层的人才都有机会通过科举考试进入官场。然而，由于历史条件和社会环境的限制，这些制度也存在一定的局限性，但总体上在古代社会中发挥了重要作用。