高考后期的改革主要集中在以下几个方面：

实施新高考模式 ：

从2025年起，山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8个省份将正式实施“3+1+2”的新高考模式。这一模式包括3门全国统考科目（语文、数学、外语）和3门选择性考试科目。

改革考试内容和形式 ：

新高考将传统的“一考定终身”模式转变为多次考试、多次选择的模式，学生可以根据自己的准备情况选择参加考试的时间。

考试内容将强调与实际的结合，减少死记硬背的内容，增加对分析问题和解决问题能力的考察。

增加综合性题目，减少死记硬背的题目，增加对于学生思维能力、创新能力、实践能力的考查。同时，增加面试和口试，以全面了解学生的能力。

改革招生计划 ：

高校需根据自身办学条件和专业特点，合理制定招生计划，确保招生计划的科学性和合理性。

探索普通本科综合评价、多元录取机制，逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制，使高校招生录取更加适应各类人才选拔培养规律。

健全考试与招生相对分离的运行机制 ：

学生考试可多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督，从而减轻学生一次考试的压力，增加学生的选择权。

加强命题教师的培训和监督 ：

建立命题教师资格认证制度，加强命题教师的培训，提高其综合素质，确保命题质量。

关注教育公平 ：

改革措施旨在进一步促进教育公平，提升教学质量，培养更多符合时代需求的高素质人才。例如，提高中西部地区和人口大省高考录取率、保障农村学生上重点大学、减少和规范考试加分、扩大使用全国统一命题省份等。

这些改革措施旨在构建更加科学、公正的教育体系，促进学生的个性化发展和综合素质的评价，同时推动高等教育和职业教育的多元化发展。