周震南未参加高考的主要原因与他的职业规划、教育路径及个人发展需求密切相关，具体分析如下：

职业规划与早期兴趣导向

周震南自幼对舞蹈和音乐产生浓厚兴趣，12岁因观看迈克尔·杰克逊的表演激发了成为音乐家的梦想。为追求职业目标，他选择放弃普通高校教育，投身于舞蹈和音乐训练中。这种以职业为导向的教育选择在艺术行业较为常见，许多艺人通过专业训练和实战经验积累逐步实现职业发展。

就读国际学校与特殊教育路径

周震南曾就读于成都美视国际学校，该校为寄宿制学校，采用国际教育体系，学生通过修学分而非参加高考升学。

目前，他在北京的一所国际学校就读美国大学预科，采用类似国际化的学分制教育模式，同样不参与国内高考。

家庭支持与资源整合

其家庭背景可能为其教育路径提供了一定支持。作为有一定经济基础的家庭，他们更可能选择符合孩子职业规划的教育方式，例如送孩子就读国际学校或提供海外留学机会。

其他可能性

部分推测认为，周震南可能通过其他途径获取学历，例如自学或特殊渠道升学，但这些说法缺乏权威佐证。

综上，周震南未参加高考是出于对舞蹈和音乐事业的专注，以及选择国际教育路径的综合考量。他的经历也反映了当代艺术行业对专业技能和实战经验的重视。