关于岁数较大者参加高考的原因，综合相关信息和搜索结果，可归纳为以下几点：

一、政策层面

无年龄限制

根据我国现行高考政策， 不存在年龄限制 ，只要考生满足基本学历要求（如高中毕业文化程度）即可报名参加。这一政策为不同年龄段人群提供了平等的受教育机会。

学历要求灵活

报考仅需高中毕业文化程度证明，无需提供高中毕业证，进一步降低了年龄较大者的参与门槛。

二、个人因素

人生理想与补偿心理

许多高龄考生通过高考实现长期未竟的大学梦，或作为人生转折的契机，弥补年轻时因各种原因错过的教育机会。例如，71岁考生通过高考获得大学学历的故事，体现了这种补偿心理的强大力量。

经验与学习能力

部分考生凭借丰富的人生阅历和知识积累，仍具备较强的学习能力和专注力。他们可能通过针对性复习和策略调整，克服年龄带来的记忆力和精力挑战。

三、社会价值

社会多元化需求

允许不同年龄群体参与高考，有助于社会多元化发展，体现教育公平理念，同时为社会培养具有广泛经验的人才。

激励机制作用

高中阶段辍学或未完成学业的人群通过高考重新获得学历，其奋斗历程具有社会激励意义，可鼓励更多人珍惜教育机会。

四、特殊案例与争议

高龄考生现象 ：如71岁考生通过高考获大学学历的案例，虽属个例，但引发社会对教育机会均等的广泛讨论。

争议焦点 ：部分公众对高龄考生能否有效应对考试内容提出质疑，但政策层面并未因年龄因素设置限制。

综上，岁数较大者参加高考是政策包容、个人追求与社会价值共同作用的结果，既体现了教育公平，也反映了社会对终身学习的认可。