高考被认为是学识巅峰，主要基于以下几个原因：

知识广度 ：在高中阶段，学生需要学习大量的学科知识，涵盖文科和理科的各个方面。这种广泛的学习使得高考成为学生知识储备的一个高峰。

知识深度 ：高中教育不仅仅是知识的积累，更注重对知识点的深入理解和应用。通过大量的练习和复习，学生在高三阶段对各个学科的知识有了更深刻的掌握，这种深度的学习使得高考成为知识深度的一个巅峰。

解题技巧 ：高考复习过程中，学生不仅要掌握知识点，还要学会如何运用这些知识解决实际问题。这种解题技巧的训练在高三阶段达到顶峰，使得学生在考试中能够快速准确地答题。

心理和情感 ：对于很多学生来说，高考是他们人生中经历过的最艰辛、最困苦的奋斗过程。这种高强度的学习和压力，使得高考成为他们人生中一个重要的里程碑和成就。

然而，也有观点认为高考并非人生的知识巅峰。一方面，高考所学的知识和技巧在进入大学后可能不再适用，大学学习更注重专业知识的深入和广泛。另一方面，高考只是人生道路上的一个阶段，虽然重要，但并不是终点，人生的知识巅峰可以随着不断的学习和成长而延续。

综上所述，高考被认为是学识巅峰，主要是因为它在知识广度、深度、解题技巧以及心理和情感方面的独特地位和影响。但我们也应该认识到，人生的知识巅峰是一个持续的过程，而不仅仅局限于高考这一阶段。