高考英语被认为难的原因主要有以下几个方面：

词汇量大 ：高考英语要求学生掌握大量的单词、短语和惯用语。由于英语是外语，学生需要花费更多的时间和精力来记忆和掌握这些词汇。此外，考试中涉及的专业术语也往往比较繁琐，需要特别注意。

阅读难度大 ：高考英语阅读理解的文章通常由一些生僻、专业或深奥的词语构成，这不仅要求学生掌握大量词汇，还需要对语法和句子结构有深入的理解和分析能力。同时，由于考试时间限制，学生需要在较短时间内快速、准确地理解文章并作答，这增加了阅读难度。

考查综合能力 ：高考英语不仅考察纯语言技能，还涉及许多综合能力，如语言组织能力、逻辑思维能力、应变能力等。这在一定程度上加大了英语考试的难度。

学科不匹配 ：很多学生在学习其他学科时花费了大量时间和精力，导致没有足够时间来学习英语。因此，学生的英语水平可能与其他学科不一致，这也是高考英语难度较大的一个重要原因。

目标不现实 ：有些学生可能给自己设定了过高的目标，无论怎么努力都无法实现，从而觉得英语难。此外，没有找到适合自己的学习方法也会导致学习效果不佳，信心受挫，甚至怀疑自己缺乏“语言天赋”。

语言学习过程 ：英语学习是一个渐进的过程，不是一蹴而就的。学生可能没有意识到这一点，或者在学习过程中缺乏耐心和持续的努力，导致感觉英语难。

综合以上几点，高考英语的难度主要源于词汇量、阅读难度、综合能力考查、学科不匹配、目标设定不现实以及语言学习过程的复杂性。建议学生制定合理的学习计划，注重基础知识的积累和综合能力的培养，同时找到适合自己的学习方法，保持积极的学习态度，逐步提高英语水平。