高考不能分班的原因主要有以下几点：

给到学生更大的压力 ：分班教学会导致定期的考试，实行强弱交替，成绩好的学生升到更好的班，成绩差的学生则下降到普通班级。这种模式会给学生造成很大的学习压力，不利于学生的学习，甚至可能导致学生的崩溃和产生厌学的态度。

降低老师的教学积极性 ：学生按照能力进行划分后，老师也会进行划分，重点班的老师会偏更好一些，这会让普通班的老师感觉自己比别人差，心理不平衡，从而降低教学的积极性，影响学生的学习效果。

打击学生的学习积极性 ：好学生和差学生分开后，差学生很难超越学习好的学生，容易产生自卑心理，失去信心。这对学生的高考成绩和未来发展都是不利的。

促进教育公平 ：不分班考试可以避免优质教师和资源向某些班级倾斜，形成唯分数论和学生攀比心理，从而影响学生的全面发展。通过均衡分班，确保所有学生都能获得平等的教育资源和机会，无论其成绩如何。

保护学生心理健康 ：分班教学可能人为地把学生分为三六九等，对学生的心理健康造成不利影响，容易打击学生的自尊和自信心。

提高教学效率 ：均衡编班有助于教师根据学生实际情况进行教学，提高教学效率和质量。避免因学生水平差异导致的教学进度不一致。

响应减负政策 ：禁止分班考试是教育部门实施减负政策的一部分，旨在减轻学生过重的学业负担，避免因分班而带来的额外压力。

综上所述，高考不能分班主要是为了减轻学生的压力，保护学生的心理健康，促进教育公平，提高教学效率，并响应国家的减负政策。