高考加分政策及分数提升的原因是多方面的，可从以下角度综合分析：

一、加分政策的主要目的

促进教育公平

通过为少数民族、烈士子女、归侨子女等群体加分，弥补教育资源分配不均的现状，保障特殊群体受教育权利。

鼓励综合素质发展

鼓励学生参与学科竞赛、科技创新、社会实践等活动，培养创新思维、团队协作和社会责任感。

选拔特殊人才

为具有特殊才能（如体育、艺术、科研）的学生提供升学优势，实现多元化人才培养。

二、分数提升的核心原因

社会竞争压力

随着高等教育的普及和就业市场的竞争加剧，家长和学生对分数的重视程度不断提高，促使学生投入更多时间和精力备考。

教育资源优化

国家加大教育投入，提升教师素质和教学设施，整体教育水平提高，为学生成绩提升奠定基础。

考试改革影响

2024年新高考改革取消文理分科，采用综合评价方式，更全面地反映学生综合素质，可能间接推动分数提升。

三、争议与潜在问题

部分加分政策存在执行不透明、被滥用等争议，例如自主招生、地域加分等可能引发公平性质疑。建议未来进一步完善政策机制，确保公开透明。

综上，高考加分与分数提升是政策导向、社会需求与教育发展共同作用的结果，需在保障公平与激励发展之间寻求平衡。