高考不建议学物理的原因主要有以下几点：

学科难度较大 ：物理学科需要学生具备较高的数理基础和逻辑思维能力，很多学生在学习过程中感到吃力，导致对物理学科的兴趣降低。

实际应用较少 ：物理学科在实际生活中的应用相对较少，导致学生缺乏学习动力。许多学生认为，学习物理课程并不能为他们的未来职业发展带来实际的帮助。

兴趣和职业规划 ：高考报专业的选择是根据考生的兴趣、能力和职业规划来确定的。对于大部分考生而言，物理可能不是他们的优势科目，选择物理专业可能会增加他们在高考中的压力和困难。

新高考改革 ：在新高考改革下，学生可以选择更多的科目组合，物理不再是必选科目。这使得学生可以根据自己的兴趣和未来职业规划来选择科目，一些学生为了避免选择物理而放弃了其他理科课程。

等级赋分制度 ：新高考采用等级赋分制度，这可能导致一些学生因为物理难度大而选择其他相对容易的科目，以获得更高的赋分。

家长和学生的评价偏差 ：在很多家长和学生的观念中，物理学科是理科的代表，学习物理课程是理所当然的事情。然而，这种观念忽略了学生的兴趣和实际需求，导致一些学生在不适合自己的情况下选择物理。

学习内容复杂 ：物理学专业的学习内容多且复杂，包括机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法等。如果基础不扎实，学习起来会非常吃力。

天赋和兴趣 ：物理学习很吃天赋，不是通过大量做题就能明显提分的学科。如果学习物理吃力，可能会影响高考成绩和未来的专业选择。

专业选择范围 ：虽然物理专业的就业范围较广，但并不是所有热门新专业都要求有较好的物理基础。因此，选择物理专业并不一定能拓宽专业选择范围。

社会认同感和直接“成就感” ：物理学作为一门基础学科，其研究多应用于科学和学术领域，短期内的直接经济回报相对较低。很多高考状元和家长倾向于选择就业机会更多、薪资较高的学科，如计算机科学、金融和工商管理。

综上所述，高考不建议学物理的原因是多方面的，包括学科难度、实际应用、兴趣和职业规划、新高考改革、等级赋分制度、家长和学生的评价偏差、学习内容复杂、天赋和兴趣要求高、专业选择范围有限以及社会认同感和直接“成就感”等因素。这些因素共同作用，使得一些学生在选择科目时更倾向于选择其他更适合自己的课程。