高考数学的难度主要说明以下几点：

知识体系广泛且深入 ：

高考数学涵盖了代数、几何、三角函数、数列、不等式等多个领域，且对每个知识点的考查都较为深入。考生需要全面理解并掌握这些知识点，并能够灵活运用。

题目综合性强 ：

高考数学题目往往需要综合运用多个知识点来解答，这对考生的知识整合能力和解题技巧提出了较高要求。题目不仅考查单一知识点，还考查考生能否将不同知识点联系起来，形成系统的解题思路。

题目形式多样，难度递进 ：

高考数学题目类型多样，包括选择题、填空题和解答题等。题目的难度通常由易到难递进，要求考生具备良好的解题策略和心理素质，能够应对不同难度的挑战。

注重能力和思维能力的考查 ：

高考数学不仅仅考查学生的知识储备，更注重考查学生的逻辑思维能力、抽象思维能力、空间想象能力以及解决问题的能力。题目设计往往高度灵活，能够挑战学生的定式思维，要求学生具备较高的创新能力和应用能力。

源于课本但高于课本 ：

高考题目虽然源于课本，但往往在课本的基础上进行改造和深化，设问方式更加灵活，综合性更强。这要求学生不仅要掌握课本知识，还要能够深入理解知识点的本质和规律。

难度与学习能力相匹配 ：

高考数学的难度相对较高，这与学生的学习能力是相对应的。数学是选拔人才的关键学科，能够学好的学生通常具备较强的思维能力和抽象思维能力，这也是科学研究和创造发明的生力军。

总的来说，高考数学的难度体现了国家教育政策对人才选拔的要求，旨在通过高难度的考试来选拔出具备创新精神和较强思维能力的优秀人才。对于考生来说，要想在高考中取得好成绩，不仅需要扎实的数学基础，还需要良好的思维能力和解题技巧。