高考结束后的数学学习可以总结为以下几个重点方向：

专题训练与数学思想 ：

知识性专题 ：包括选择题、应用题、函数、数列、不等式、三角、解析几何、立体几何等内容。

方法性专题 ：涵盖函数与方程的思想、数形结合、分类讨论、化归与转化等方法。

关注热点与知识交汇 ：

分析高考考试大纲和近几年的考题走向，找出复习重点，如简易逻辑、平面向量、线性规划、空间向量、概率与统计、极限与导数等内容。

回归课本与查缺补漏 ：

通过分析历年高考试卷，发现许多题目源于课本，很多高考题是课本题目的变形或综合。因此，回归课本，落实基础知识，建立完整的知识体系，确保查漏补缺。

高频考点的识别与练习 ：

针对高考的考纲，分析历年真题，找出常考的知识点和题型，尤其是一些高频考点，如排列组合、概率、平面几何等，重点针对这些内容进行练习。

错题本的建立与利用 ：

创建一个错题本，将做错的题目整理下来，分析错误原因，总结解题方法，以便日后复习。

思维多样化训练 ：

数学不仅仅是公式和定理的堆砌，更需要灵活的思维。通过多思考问题，尝试从不同的角度去分析问题、解决问题，培养自己的数学思维能力。

解题技巧与过程 ：

学习常见的数学解题方法，例如二次函数图像、导数应用、三角函数等。同时，注重提高计算速度和准确性，确保在考试中能够快速准确地完成计算。

拓展数学知识 ：

通过参加数学竞赛、阅读数学专业书籍等方式，了解数学的前沿知识和应用领域，培养自己的数学思维和创新能力。

模拟考试与时间管理 ：

使用模拟试卷进行每周模拟考试，熟悉考试的时间分配和紧张感，提高应试能力。

制定学习计划 ：

明确短期目标和长期目标，制定具有可操作性、可衡量性和可调整性的学习计划。将大目标分解成小目标，每个小目标都应该有明确的时间节点和完成标准。

通过以上几个方面的系统复习和训练，可以有效地提升数学成绩和解题能力。建议考生在高考结束后，制定详细的学习计划，并坚持执行，以达到最佳的学习效果。