高考延期毕业的原因涉及多个方面，包括 学校招生计划、新生受欢迎程度、就业市场变化、成本考虑、学习时间不足、复习计划打乱、增加学生压力、公平性、天气因素、心理负担以及不确定因素 等。具体来说：

学校招生计划 ：学校每年的招生计划是预先确定的，延毕会影响学校的运行和管理，学校通常希望尽快让学生毕业，以便更好地安排新生和教育教学资源。

新生受欢迎程度 ：新生往往是最受欢迎的，延毕意味着需要为新入学的新生腾出更多的资源和空间，这可能会影响学校的整体运营和教学质量。

就业市场变化 ：虽然有些人可能希望推迟毕业以融入社会，但就业市场每年都在变化。延期毕业可能会导致学生在就业市场上失去竞争优势，因为企业往往更倾向于招聘应届毕业生。

成本考虑 ：延毕需要学校投入更多的资源来支持学生的学习和生活，包括住宿、教学和管理等方面。这对学校来说是一个额外的负担，没有显著的收益。

学习时间不足 ：由于疫情影响，大部分省份的高三学生开学时间延迟了两个月左右，即使在家上网课，学习效果普遍较差。延期高考意味着学生需要多煎熬一个月，家长也需要再辛苦一个月。

复习计划打乱 ：高三学生的学习基本都是计划好的，每个时间段都有复习任务和计划。高考延期会导致原有的计划作废，需要重新制定复习计划，这会影响学生的学习效果。

增加学生压力 ：高三学生本身压力就很大，延期高考可能会让学生感到更加疲惫和焦虑，甚至可能导致一些学生高压下崩溃。

公平性 ：有观点认为，高考是选拔性考试，考生的起点和疫情情况都一样，因此延期高考并不公平。高考录取是按照考生的全省排名进行的，而不是单纯以分数论。延期高考可能会影响这些能力的考察。

天气因素 ：7月份天气炎热，可能影响学生的发挥，尤其是对于那些没有安装空调的学校，可能会导致中暑等情况发生。

心理负担 ：延期高考会增加学生的心理负担，可能导致学生在最后几天无法静下心来学习，影响学习效果。

不确定因素 ：延期高考会带来很多不确定因素，可能会影响考生的心态和发挥。

综上所述，高考不延期毕业主要是基于学校招生计划、新生受欢迎程度、就业市场变化以及成本等多方面的考虑。为了确保教育资源的合理利用和学生的最佳发展，高考和毕业时间通常保持相对稳定。