高考排班的方式主要根据以下几个方面进行：

选课情况分班 ：

学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课。

根据选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。

小走班：学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课。

中走班：将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学。

大走班：高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。

成绩水平分班 ：

将学生按照成绩水平进行排名。

根据班级的招生计划，将学生分配到相应的班级中。

志愿分班 ：

根据学生填报的志愿，将其分配到相应的班级中。

综合考虑分班 ：

同时综合考虑考生的选课情况、成绩水平和志愿，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中。

走班制 ：

新高考不分文理科后，实行走班制，包括小走班、中走班和大走班。

其他分班方法 ：

按成绩排序：将所有学生按成绩从高到低排序，然后依次分配班级。

按编号排序：每个班级的每个学生按顺序编号，然后按班级顺序排列。

按男女生比例和成绩排序：将男女生分成两部分，各自按成绩顺序循环编号，然后随机分配学生到各个班级。

按招生计划排序：根据当年的招生计划设定班级序号。

按年级和招生年限排序：一般情况下，班级编号是学校或年级随意从一边算起，如高一1班至高一几班，高二高三也是如此。

这些分班方式旨在满足学生个性化的学习需求，同时优化教学资源配置。具体的分班方法可能会因地区和学校的不同而有所调整。