高考没有分类科目的原因主要包括以下几点：

适应国家国情和教育改革 ：高考制度的改革是为了适应国家当前的教育政策和教育目标，旨在培养学生的综合素质和跨学科能力。

促进学生全面发展 ：不分科有利于学生根据自己的兴趣和特长选择科目，从而激发学习兴趣，提高学习动力。

减少职业选择狭窄化 ：文理分科可能导致学生的职业选择过于狭窄，取消分科有助于学生有更广泛的职业选择。

增强考试综合性 ：高考改革增加了考试的综合性，不仅考察学生对单一学科的掌握，也考察其综合运用知识的能力。

避免过度功利化教育 ：人为限制高中生的学习范围、兴趣和出路，避免教育过于功利化，注重学生自我实现的需要。

与大学教育衔接更紧密 ：不分科使得高中教育与大学教育在学科设置上更加接近，有助于学生在大学阶段的学习。

适应市场经济 ：当前市场经济条件下，对人才的需求更加多元化，不分科有助于培养能够适应这种需求的人才。

减轻学生负担 ：不分科可以减少学生的学习负担，避免过早地限制学生的兴趣和发展方向。

教育资源优化 ：不分科可以提供更加全面的教育资源和环境，使学生有机会接触到不同学科的知识和方法。

高考改革 ：高考改革后实行文理不分科政策，学生可以自由选择科目，这样的制度设计鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行学习。

综上所述，高考没有分类科目是为了适应社会发展的需要和学生个性化的需求，通过取消文理分科，实行更加灵活和个性化的选科方式，培养学生的综合素质和跨学科能力。