高考结束后，孩子们的状态是复杂多样的，主要可以分为以下几种情况：

轻松和愉悦 ：

一些学生可能因为充分准备和考试表现优异而感到轻松和愉悦，内心充满自信和喜悦。这些学生的家长会感到骄傲和满足，可能会用美食和庆祝活动来犒劳孩子。

紧张和担忧 ：

有些学生可能因为考试表现不佳而感到紧张、担忧和不安，内心难以平静，甚至害怕成绩公布后的结果。这些家长可能会感到失望和焦虑，可能会对孩子进行批评或失去信心。

伤心和失落 ：

有些学生可能因为某些原因（如考试成绩或其他因素）在高考中失利，感到内心沉重，寻求他人的支持和关心。这些家长可能会感到内疚和无助，可能会试图通过各种方式来安慰孩子。

极度兴奋 ：

一些学生可能因为考得不错而感到极度兴奋，但同时也意识到考得好并不一定能上一个好学校，因此可能会感到忧虑。这些家长可能会感到高兴，但同时也担心孩子的未来和志愿填报。

佛性 ：

有些学生可能天生不喜不悲，对高考成绩并不特别在意，认为一切随缘。

放松和解脱 ：

高考结束后，考生们一般会体验到轻松解脱的情绪，这个过程包括休息身体、恢复精神状态等，还包括吃喝玩乐等日常娱乐活动。他们可能会和同学朋友去旅游或者看电影、听音乐等，以消除高考带来的紧张与压力。

规划未来 ：

许多考生会开始规划自己的未来，包括准备报考大学和专业，制定职业规划等。这个过程中要注意避免盲目跟从风潮，应该根据自己的兴趣和特长进行选择。

与家人亲友相处 ：

考生们可能会花时间和家人亲友相处，这有助于恢复人际关系和家庭和睦，更加了解自己的家庭状况，并在家人的支持下，更有动力进入新的阶段。

迷茫和无助 ：

有些学生可能会感到更加迷茫和无助，尤其是那些平时学习成绩优秀的学生，在考后突然不知道自己该做什么了，一下失去了目标。

抑郁 ：

少数学生可能因为高考成绩未达到理想，出现抑郁症状，如情绪低落、失眠、自怨自责等。

放纵 ：

一些学生可能会产生报复性放松的情况，恨不得把过去几年欠的玩乐都一次性补偿回来，导致日夜颠倒、饮食失衡等。这种过度的放纵可能会影响他们的身心健康。

焦虑和悲观 ：

许多学生在考后经常会回想考试中哪里没发挥好，出现自怨自艾、患得患失的状况，尤其是那些平时学习成绩还不错的学生。他们往往期望值比较高，但在等待放榜的日子里，由于不确定性而变得焦虑。

空虚无所适从 ：

有的学生从原来紧张的学习中一下子放松下来，会出现一种不知道该做什么、虚无、无所适从的状态。

总的来说，高考结束后，孩子们的情绪和心理状态因个人情况而异，但总体上可以分为轻松愉悦、紧张担忧、伤心失落、极度兴奋、佛性、放松解脱、规划未来、与家人相处、迷茫无助、抑郁、放纵、焦虑悲观和空虚无所适从等几种主要类型。家长和社会应关注这些情绪变化，提供必要的支持和帮助，帮助孩子们顺利度过这个重要的过渡期。