春季高考报名热度的计算方法可以从以下几个方面进行分析：

报名人数增长 ：

从历史数据来看，春季高考的报名人数逐年增加。例如，2023年报名人数约为26万，2022年约为20万，2021年约为16.5万，2020年约为15.4万，2019年约为12万，2018年约为9.7万。这种增长趋势反映了社会对春季高考的认可度和考生对春季高考的需求在逐渐增加。

考试人数与招生计划 ：

春季高考的考试人数和招生计划也影响其热度。例如，2023年考试人数约为16万，本科招生约2万，本科录取率约为12.5%；2022年考试人数约为8万，本科招生约1.8万，本科录取率约为22.5%。这些数据表明，随着考试人数的增加，本科录取率也在提高，进一步推动了春季高考的热度。

高分生人数 ：

高分生人数的增长也是衡量春季高考热度的一个重要指标。例如，2024年广东省春季高考高分生人数暴涨明显，公办院校最低投档分数也有大幅提升。这反映了考生对高质量教育资源的追求，也提高了春季高考的吸引力。

院校招生比例 ：

各院校对春季高考的招生比例也会影响其热度。例如，广东省各专科院校将春季高考视为招生“主场”，招生计划原则上要达到年度申报的省内招生计划的75%。这种政策导向也助推了春季高考的热度。

社会关注度与媒体报道 ：

社会对春季高考的关注度和媒体报道也是衡量其热度的一个重要方面。例如，春季高考相关的新闻报道、政策解读、考生和家长的讨论等都能反映其社会热度。

综合以上几个方面的数据和信息，可以较为全面地评估春季高考的报名热度。具体计算公式可以如下：

$$

text{报名热度} = left( frac{text{报名人数}}{text{总人口}} right) times 100%

$$

但由于缺乏全国或各省的具体总人口数据，这个公式需要进一步细化和调整。

建议 ：

进一步收集和整理各省的报名人数、考试人数、招生计划等数据，以提高计算公式的准确性和可靠性。

关注官方发布的政策导向和社会关注度，以获取更全面的信息。

结合高分生人数、院校招生比例等指标，综合评估春季高考的热度。