高考对联题的解答方法如下：

字数相等，断句一致 ：

上联和下联的字数必须相同，不能出现相同的字，除非有意空出某字的位置以达到某种效果。

平仄相合，音调和谐 ：

传统习惯是“仄起平落”，即上联的最后一个字必须是仄声（三声或四声），下联的最后一个字是平声（一声或二声）。

对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。

词性相对，位置相同 ：

一般称为“虚对虚，实对实”，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

内容相关，上下衔接 ：

上联和下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。

区分对联上下联的方法 ：

按音调平仄区分：一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声。

按因果关系区分：“因”为上联，“果”为下联。

按时间先后区分：时间在前为上联，时间在后为下联。

按逻辑关系区分：比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联，因为“国”比“家”大，所以“家”在前，“国”在后。

对联的贴法 ：

看位置：面向门站立时，上联要贴在右手边（即门的左边），下联要贴在左手边（即门的右边）。

看横批：按照古人写字的习惯（由右至左），以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧），下联则在横批右下方（即左侧）。按照现在人写字习惯（由左至右），则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左，下联在右。

做题方法指导 ：

对联的内容都相关，在解答对联题时，可以借助联想，利用相关、相似、相反的联想。先把一句拆成几个词组，利用联想的方法，给每个词分别作对，再把这些对出的词连缀成一句。

通过以上步骤和方法，可以有效地解答高考对联题。在练习时，多读、多练、多积累，逐渐提高自己的对联鉴赏和创作能力。