新高考地理赋分的原因主要有以下几点：

平衡不同科目间的难度差异 ：在新高考模式下，学生可以自由选择科目组合，但不同科目的难度存在差异。例如，地理科目相对容易，而化学和生物科目难度较大。赋分制可以平衡这些科目之间的难度差异，使得不同科目在同一水平线上进行比较。

解决不同科目间原始分的可比性问题 ：由于选科不同，考生之间的原始分不再具有可比性。例如，一个考地理的学生可能因为试卷简单而得到高分，而一个考化学的学生可能因为试卷难而得到低分。这种不直接比较原始分的方式可以更公平地反映学生的真实水平。

提高高考的公平性 ：赋分制通过将卷面成绩转换为等级分数，使得不同科目之间的得分标准一致，从而提高了高考的公平性。这种相对性评价制度可以更准确地反映学生在各自科目群体中的相对位置。

适应新高考的选科策略 ：新高考模式下，学生可以选择“3+1+2”或“3+3”等不同的科目组合。赋分制可以适应这种多样化的选科策略，使得不同组合的考生在较公平的环境下竞争。

考虑科目的普及率和考生选报策略 ：某些科目如地理可能因为容易掌握而吸引更多学生选择，导致其竞争激烈度降低；而某些科目如化学和生物可能因为理科生的集体选择而竞争激烈。赋分制可以平衡这种差异，使得各科目之间的竞争更为公平。

综上所述，新高考地理赋分的主要原因是为了平衡不同科目间的难度差异，解决原始分不可比性问题，提高高考公平性，适应多样化的选科策略，以及考虑科目的普及率和考生选报策略。