反驳“唯高考论”可以从多个角度进行，以下是一些可能的论点：

高考不是唯一的出路 ：

高考确实是一种竞争，但并不是唯一的出路。社会提供了多种途径和机会，每个人都可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的发展道路。即使高考成绩不理想，也可以通过其他方式继续深造或实现职业目标。

竞争不等于压力 ：

有人认为，高考带来的竞争压力是巨大的，但这并不等同于高考本身是负面的。适度的竞争可以激发人的潜能，促使人们更加努力地学习和进步。关键在于如何面对和处理这种压力，而不是一味地否定竞争本身。

高考不是衡量一切的标准 ：

高考成绩虽然在一定程度上反映了学生的学术水平，但它并不是衡量一个人全部价值的标准。社会应提供更多机会，与其强调高考的竞争，不如关注社会应提供更多公平的机会和资源，让每个人都有展示自己才能的平台。

高考只是人生的一部分 ：

高考是人生关键时期，但并不是全部。人生还包括了各种经历、技能和品质的培养。不应将高考结果作为衡量一个人成功与否的唯一标准，而应关注其综合素质和长远发展。

改革高考制度 ：

现行的高考制度存在诸多问题，如“唯高考分数论”等。通过改革高考制度，如采用“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生选拔方式，可以更全面地评估学生的能力和潜力，从而打破“唯高考分数论”的束缚。

个人努力和成长 ：

高考只是人生道路上的一个节点，无论结果如何，个人的努力和成长才是最重要的。只要不断努力，前途仍是光明的。面对高考，应保持积极的心态，检视自身的水平，合理确定努力目标，逐一突破自己的短板。

这些论点可以帮助你从多个角度反驳“唯高考论”，强调高考只是人生道路上的一个环节，而不是全部。同时，也可以提出一些建设性的建议，如改革高考制度，以更全面地评估学生的能力。