高考外语（英语）的授课可以通过以下方法来提高学习效率：

词汇积累 ：

制定合理的学习计划，每天安排一定时间进行词汇学习。

运用科学的记忆方法，如联想记忆法、词根词缀记忆法等，提高记忆效率。

多做练习题，通过大量练习巩固所学词汇，提高词汇应用能力。

语法掌握 ：

深入学习语法规则，通过课本、辅导书等资料形成完整的语法体系。

多做语法练习题，巩固所学语法知识，提高解题能力。

及时总结归纳易错点和难点，避免在实际考试中出现失误。

阅读理解 ：

增加阅读量，多读英文文章，提高阅读速度和理解能力。

学习阅读技巧，如略读、扫读、查读等，提高阅读效率。

做好笔记，帮助自己更好地理解和记忆文章内容。

写作训练 ：

提升表达能力，通过反复练习提高写作水平。

参加英语写作训练班或请教老师，掌握写作技巧和模板。

听力训练 ：

提供大量听力材料，包括录音和视频，涵盖各个主题和语境，帮助学生提高听力理解能力。

使用多种听力题型，如选择题、填空题、配对题等，帮助学生熟悉高考听力题的题型和要求。

培养学生的英语环境感，如课后听英语广播、看英语电影，并跟读和模仿。

模拟考试与总结 ：

定期进行模拟考试，卡时间，模拟真实考试环境，提高在有限时间内的英语应用能力。

每次考试后，认真分析和总结，发现问题并寻求改进，制定出切实可行的复习计划。

个性化辅导 ：

针对不同学生的实际情况，制定个性化的复习计划，特别是帮助“学困生”找出差距，确定重点，制定出切实可行的复习计划。

分层教学 ：

根据每个学生的基础不同，可能需要不同的教学方法。对于基础薄弱的学生，加强基础知识的补习；中等学生注重解题技巧和速度；尖子生则要挑战高分题型，减少失误。

课堂效率 ：

采用精讲精练的方式，避免满堂灌。重点讲解易错题，让学生小组讨论，互相讲解，这样既能活跃课堂，又能加深理解。

课后作业应该精选，避免题海战术，而是针对学生的弱点布置任务。

心理辅导 ：

高三学生压力大，老师应多鼓励，营造积极的学习氛围，避免制造焦虑。

通过以上方法，可以有效地提高高考外语的学习效率，帮助学生在高考中取得更好的成绩。建议学生根据自己的实际情况，选择合适的学习方法，并持之以恒地进行学习和练习。