学校设立分校的原因主要有以下几点：

利益驱动 ：大学通过吸引投资者，以较少资金获得一所收益颇丰的学校，同时提高主校区的名气。

发展空间 ：设立分校可以获得更好的发展空间，改变因地址位置不佳而限制的发展现状，扩大学校知名度和社会影响力。

适应城市发展 ：随着城市人口增加，大学需要更大的面积来满足学生和教职工的需求。分校区有助于跨学科合作和资源共享，提高学生的学术水平和社会素养。

地理位置限制 ：有些大学原校区面积太小，无法容纳海量学生和教职工，或位于城市中心地带，空间受限。设立分校区可以扩大规模，满足发展需求。

独立运营 ：在美国，许多所谓的“分校”实际上是独立运营的，不受主校的直接管辖。这些分校在资源配置、师资力量和学生群体方面各自独立，排名也互不关联。

政策和管理 ：美国大学由州政府管理，不同州的教育政策有所不同。为了方便识别各个校区，学校的名称通常会以州名为基础，并加上校区所在城市的名字。

合并与资源整合 ：有些大学因为合并其他院校而自然形成分校区，或者为了满足特定办学方针（如面向海外港澳台）而建立特定校区。

提高教育质量 ：分校有时可以提供更灵活的教学模式，如在不同校区间交换学习，让学生体验不同的文化，拓宽视野。

分专业与分年级 ：有些高校会根据专业或年级设置不同的校区，以便更好地进行教学管理和学生服务。

综上所述，大学设立分校的原因包括追求利益、拓展发展空间、适应城市发展、突破地理位置限制、独立运营、政策和管理需要、合并与资源整合、提高教育质量以及分专业与分年级等。这些原因共同推动了大学在多个城市或地区设立分校，以满足不同方面的需求。