学校中社会人多是由多种因素共同作用的结果，以下是一些主要原因：

学习竞争压力 ：部分学生在学校学习竞争中不占优势，可能会通过其他方式如“混社会”来获得认同感和成就感。这种逃避学习压力的行为可能导致他们在社交和人际关系上表现出更为“社会化”的特征。

家庭和社会环境 ：家庭和社会环境也可能影响学生的行为。一些学生可能因为家庭背景或社会经历较早地接触社会，从而在行为上显得更为“社会化”。

个人选择 ：部分学生可能主动选择“混社会”，认为这样可以获得更多的自由和权力，满足自己的虚荣心和成就感。这种选择可能与他们的个人价值观和目标有关。

学校安保问题 ：有些学校的安保工作人员比较不负责任，导致学校的安全存在很大的隐患，这也可能吸引了一些社会人士进入校园。

小说和影视作品的影响 ：很多小说和影视作品把社会人写得非常完美，让中学生产生了对社会人的迷恋，进而模仿这些行为。

社会体验 ：一些学生在寒暑假期间出来打工，吸取社会经验，逐渐形成独立的思想和行为方式，表现出更为“社会化”的特征。

学校声誉和教学水平 ：一些知名的技校因其声誉和教学水平较高，吸引了大量的社会人。这些学校的学生可能因为学校的知名度而更容易获得社会认可。

精力充沛 ：有些学生精力充沛，在学校学习竞争中不占优势，渴望从其他方面证明自己，从而表现出更为“社会化”的行为。

综上所述，学校中社会人多是由学习竞争压力、家庭和社会环境、个人选择、学校安保问题、小说和影视作品的影响、社会体验、学校声誉和教学水平以及精力充沛等多种因素共同作用的结果。要解决这一问题，需要从多方面入手，包括加强学校安保、引导学生树立正确的价值观、提供更多的社会体验机会等。