高考中同一个分数的不同排名，主要是由于以下几个原因：

考卷难度和评分标准的不同 ：

不同省份的高考内容、难度、命题人员的风格以及试卷分配情况均可能不同，这些因素都会影响考生的最终得分。

平时表现和其他评估指标 ：

高考成绩并非唯一决定因素，平时表现、科研能力、综合素质、外语能力等其他评估指标也会影响最终排名。

考场表现和熟悉程度 ：

在考场中，即使是同样的文化课成绩，由于考生对考试过程的熟悉程度不同，可能会取得不同的总分。

综合素质评价分数 ：

高考仅考察学生的学科知识，而不考虑其他因素如个人综合素质、特长、体育等。综合素质评价分数能够参考学生在各个方面的发展程度，从而为学生加分。因此，即使考试成绩相同，综合素质评价分数的不同也会导致排名不同。

随机误差 ：

高考中还存在随机误差，例如，同一考号、同一时间段的两次自主考试分数可能略有差别，这也会影响学生的排名。

学科成绩和等级评定 ：

即使总分相同，学生在各个学科中的具体分数可能有差异，这种差异可能会被用来进行排名。此外，某些学校可能会使用等级评定系统来区分同分考生，这种系统可能根据学生在其他科目或其他评估方面的成绩进行排名。

单科成绩和总分排名 ：

高考计算排名时并非仅根据总分排序，而是按照各科目得分情况进行加权平均后再进行排名。因此，即使两个人的总分数一样，在各科目上得分不同也会导致他们在排名上产生区别。

政策性加分 ：

符合政策性加分的考生，在排序时以统考成绩总分加上政策性加分后的分值参与排序。如果总分相同，则按统考总分（不含政策性加分）从高到低排序。

各省排序规则的不同 ：

各省对同分考生的排序规则不尽相同，有些省份依次按语文、数学、外语个单科成绩排序，有些省份则可能有其他的排序方式。这些不同的排序规则也会导致同分考生有不同的排名。

综上所述，高考中同一个分数的不同排名是由于多种因素共同作用的结果，包括考卷难度、平时表现、综合素质评价、随机误差、学科成绩、等级评定、政策性加分以及各省的排序规则等。这些因素共同决定了考生在高考中的最终排名。