新高考只有3科的主要原因是为了 考察学生的综合能力和学科基础知识 ，从而对学生进行评价，进而选择合适的大学专业和方向。具体原因如下：

教育评价的需要 ：高考评价的是学生的综合素质，包括文化水平、道德素质、思想政治品质、身心健康等方面，而文化水平是其中最基础的要求。因此，高考要考核语文、数学、外语这三门基础科目。

政策和历史原因 ：高考制度在很长一段时间内一直注重文化传统和考试公平性，各个省份的高考科目也会因地制宜，变化多样。历史上即使有扩科的现象，也曾引起过很多争议和质疑，最终还是回归到了只考3科。

社会和科技的发展 ：随着社会和科技的发展，人们对于高考考察内容的要求也在不断变化，不排除在以后的改革中增加高考考试科目的可能性。

适应社会需求 ：国家和社会对于数学、语文和英语相关职业的人才需求量较高，因此只考三科的考试以更好地适应社会需求。

分类考试、综合评价、多元录取 ：新高考后，形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式，其最大的变化就是夏季高考招生录取将建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制，简称“两依据、一参考”。其中，“两依据”中的第一个“3”指全国统考科目的语文、数学、外语。

综上所述，新高考只有3科主要是为了考察学生的综合能力和学科基础知识，从而对学生进行评价，进而选择合适的大学专业和方向。同时，这种设置也考虑了教育评价的需要、政策和历史原因、社会和科技的发展以及适应社会需求等多方面的因素。