跨省高考的难度主要源于以下几个方面的因素：

经济与文化发展不均衡 ：经济和文化较为发达的地区，如北京、上海等，吸引了大量流动人口，导致这些地区的高考竞争尤为激烈。同时，这些地区的高等教育资源，尤其是优质资源高度集中，使得异地高考问题解决难度最大。

教育资源分配不均 ：各地教育资源分布不均，导致考生获取的信息存在差异。各地区的考试政策、招生简章等信息也可能存在差异，外地考生需要花费更多时间和精力去搜集和解读这些信息。

交通和住宿问题 ：外地考试需要考虑交通和住宿等实际问题，这可能需要提前做好准备，并且可能会面临时间紧迫、路途遥远、不熟悉环境等困难。

考试内容和标准差异 ：不同地区的考试内容和标准存在差异，考生需要更多的准备和适应。

信息不对称 ：由于不同地区的教育资源分布不均，导致考生获取的信息存在差异。各地区的考试政策、招生简章等信息也可能存在差异，外地考生需要花费更多时间和精力去搜集和解读这些信息。

生活习惯差异 ：跨地区高考意味着考生可能需要适应新的生活环境，包括饮食习惯、气候条件、语言交流等方面，这些因素都可能影响考生的学习效率和心态。

经济压力 ：跨地区高考往往伴随着额外的交通和住宿费用，对于家庭经济条件一般的考生来说，这是一笔不小的开支。异地生活成本的增加也会给考生带来一定的经济压力。

心理压力 ：远离家乡和亲人，考生可能会感到孤独和焦虑，这种心理状态可能会影响他们的学习动力和考试表现。同时，面对未知的环境和挑战，考生可能会产生更多的不确定性和恐惧感。

文化差异 ：不同地区的文化背景和价值观念可能存在差异，这可能导致考生在融入新环境时遇到障碍。

竞争激烈 ：随着高考人数的逐年增加，跨地区高考的竞争也越来越激烈。

综上所述，跨省高考的难度主要源于经济与文化发展不均衡、教育资源分配不均、交通和住宿问题、考试内容和标准差异、信息不对称、生活习惯差异、经济压力、心理压力、文化差异以及竞争激烈等多方面因素。要解决跨省高考的难度，需要在均衡各地社会发展、优化教育资源分配、提供更多的考试信息和支持等方面做出努力。