高考结束后，老师询问成绩的原因主要有以下几点：

招生依据 ：高考成绩是招生过程中最重要的依据之一。学校需要根据学生的成绩来决定是否录取以及分配专业。

教育资源分配 ：通过了解学生的成绩，学校可以更好地分配教育资源，例如调整教学计划和课程设置，以适应不同层次学生的需求。

教育质量评估 ：高考成绩也是评估学校教育质量的重要指标之一。学校可以通过统计本科达标率、一本和二本上线率等数据，来总结过去一年的教学方法和效果，从而进行改进。

教师评优评先 ：教师的工作表现往往与学生的成绩挂钩。学校会根据高考成绩来评定教师的评优评先资格。

学生指导 ：老师了解学生的成绩后，可以更有针对性地进行个别辅导，帮助学生发现自己的优势和不足，制定更合适的学习计划。

避免信息不对称 ：有些情况下，老师可能通过询问成绩来确认或纠正学生提供的信息，防止因信息不对称而导致的误解或错误。

学校管理 ：学校需要掌握学生的成绩信息来进行日常管理和决策，例如安排课程、组织考试等。

提供详细反馈 ：有时老师要求上报成绩100字以上，以便提供更为详细的信息，反映学生在不同科目和能力上的表现，从而更全面地评估学生的学习情况。

激发思考 ：详细的成绩描述可以激发班主任对学生的思考，了解学生的优劣势，为学生制定更有针对性的学习计划和指导意见。

促进沟通 ：详细的成绩信息可以促进班主任与家长之间的沟通，让家长更了解学生的学习情况，共同促进学生的成长。

综上所述，老师询问高考成绩是为了更好地进行教学管理、资源分配、教育质量评估、教师评优评先以及学生个别指导等工作。这些工作对于提高教学质量和学生的学习效果具有重要意义。