高考数学每年难度增加的原因主要有以下几点：

灵活性增加 ：高考数学题目的灵活性越来越大，单纯考一个知识点或简单考原理或概念性的题目越来越少，相反，更多的题目需要考生去思考、分析，并有一定的逻辑判断能力才能解答。这种变化旨在“减少死记硬背的题目，更加侧重于考察学生的综合能力”。

综合能力考察 ：高考数学更加注重对学生综合能力的考察，包括计算能力、逻辑推理能力、快速抓取题目本质的能力等。这些能力的培养不是一蹴而就的，需要学生在日常学习中不断积累和提高。

计算量大 ：高考数学的基础在于计算量大，很多学生在考试中不是做不对题，而是算不对、算得慢、老出错。计算量的突然增大导致学生在有限的时间内无法完成所有题目，从而影响成绩。

题型新颖 ：近年来高考数学题目往往文字阅读量较大，要求考生从大量的文字阅读中提取关键信息与数据，这对考生的阅读理解能力提出了更高的要求。

难易感受的主观性 ：每个人对高考数学难度的感受不同，有些人觉得难，有些人觉得容易。这种主观感受会影响考生对高考数学的评价，但实际上高考数学的难度是相对稳定的。

国家需求 ：高考数学的难度也与国家的需求有关。国家需要选拔出能力超强的人才，以适应未来社会的发展需求。因此，高考数学的难度会相应调整，以更好地发挥数学学科在高考中的选拔功能。

综上所述，高考数学每年难度增加的原因是多方面的，包括考试内容的灵活性、综合能力的考察、计算量的增大、题型的创新性以及国家需求等。为了应对高考数学的挑战，学生需要在日常学习中注重基础知识的掌握和综合能力的培养，同时提高计算能力和阅读理解能力。