高考按照省份划分的原因主要涉及以下几个方面：

教育资源不均衡 ：我国各地的教育教学质量存在显著差异。经济较为发达的地区通常能提供更好的教育条件，而经济欠发达地区则相对较差。分省命题可以根据各省份的教育实际情况，制定更为合理的试卷难度，从而在一定程度上保证考试的公平性。

经济发展水平 ：各省份的经济发展水平不同，导致教育投入、教育资源和教育环境存在差异。经济较为发达的地区通常能提供更好的教育条件，而经济欠发达地区则相对较差。分省招生名额有助于确保各地考生有公平的机会进入心仪的高校。

高校招生名额分配 ：高校在招生时会根据各省份的考生人数和历年的录取情况，分配不同的招生名额。这种方式有助于确保各地考生有公平的机会进入心仪的高校。

地方保护 ：部分省份为了保护本地考生，会在录取政策上对本地考生有所倾斜，这在一定程度上影响了高考的公平性。分省命题和招生名额分配可以在一定程度上避免这种地方保护主义。

高考命题的公平性 ：如果实行全国统一试卷，由于各地教育水平和考生素质的差异，可能导致试卷难度不一致，影响考试公平性。分省命题可以根据各省份的教育实际情况，制定更为合理的试卷难度，从而在一定程度上保证考试的公平性。

教育管理的放权 ：分省命题是教育管理的放权之举，有助于各地区根据自身的教育现状和特点，制定更为符合本地实际的教育政策和考试标准。

便于组织和管理 ：高考分区域进行，有助于教育部门更好地组织和管理考试，同时考虑地理位置和交通等因素，确保考试的安全和顺利进行。

体现地方特色 ：分省命题可以更好地体现地方教育特色，便于高校有针对性地选拔人才，同时也有助于推动基础教育改革和素质教育的推进。

综上所述，高考按照省份划分是为了更好地适应各地实际情况，确保高考的公平性和科学性，同时也有利于推动教育改革的进一步发展。