在学校斤斤计较的原因可能是多方面的，包括个人心理因素、家庭背景、社会文化影响等。以下是一些可能导致在学校斤斤计较的原因：

个人心理因素 ：

焦虑和压力 ：当一个人感到焦虑和压力时，他们可能会变得非常注重细节和小事情，担心一些看似微不足道的事情，从而导致他们变得斤斤计较。

不安全感 ：心理学家阿德勒提出，很多行为的根源都可以追溯到自卑感。当一个人感到不安全或害怕损失时，往往会在小事上过于在意，以弥补心理上的缺乏。

完美主义 ：一些人可能具有完美主义的倾向，他们希望一切都是完美的，包括自己和周围的环境。当他们发现一些小缺陷时，他们可能会变得非常注重细节和小事情，从而导致斤斤计较。

强迫症 ：强迫症是一种常见的心理障碍，患者常常对某些事物或行为产生强烈的焦虑和恐惧，需要反复进行某些行为或动作来缓解自己的心理压力。这种心理状态的人，对于任何事情都会过度在意和计较。

家庭背景 ：

家庭教育 ：一些人认为，斤斤计较的性格是在童年时期由于家庭环境的影响而形成的。一些家庭可能会强调规矩和秩序，对孩子的各种行为都有严格的要求，同时也要求孩子要达到他们所设定的标准。在这样的环境下，孩子们往往会担心失去自己家庭成员或者其他人的爱，因此常常会变得斤斤计较。

经济原因 ：经济条件较差的人，往往非常注重节约，对于任何开支都会斤斤计较。这种现象在中国尤其普遍，因为中国人传统上注重节俭，认为省钱是一种美德。

社会文化影响 ：

社会文化背景 ：一些社会文化可能会强调细节和小事情的重要性，从而导致人们变得斤斤计较。例如，在某些文化中，节俭和节约被认为是非常重要的美德，这可能会导致人们变得过于注重节约和细节。

价值观 ：在中国文化中，注重细节和精确是非常重要的价值观。中国人常常讲究“吃饭不浪费”，“一分一厘下井千斤重”，这些想法逐渐被孩子们接受，并在人们中间形成了一种重视细节的观念。

其他因素 ：

功利性 ：有些人在与他人交往时会考虑自己的利益，担心自己的付出得不到应有的回报。这种功利性的心态可能导致他们在一些小事上斤斤计较。

性格特质 ：有些人天生就是一个斤斤计较的人，他们对于细节非常敏感，对于自己和别人都有很高的要求。这种性格的人，往往能够做好细节工作，但是也会因为过分在意小事情而给自己和别人带来麻烦。

综上所述，学校中的斤斤计较行为可能是由多种因素共同作用的结果。要改善这种情况，可能需要从个人心理调适、家庭教育引导和社会文化引导等多方面入手。