高考不能复读的原因主要有以下几个方面：

教育公平性 ：

高考是一个公平竞争的选拔机制，限制复读可以确保每个学生都有平等的机会，避免因复读生带来的额外学习时间而影响应届生的备考和录取机会。

复读生本来就比应届生更加熟悉课本与知识点，起跑线本就不同，但最后却是一起填报志愿，这样对于应届生来说是非常不利的。

资源分配 ：

公立高中资源有限，如果允许复读生占用相同的教育资源，可能会对应届生造成不利影响。

国家并没有全面禁止复读，而是通过政策调整，比如限制公办学校招收复读生，来引导教育资源的合理分配和高考制度的健康发展。

心理压力 ：

复读可能给学生带来额外的心理压力和焦虑，影响其身心健康。

复读不能保证成功，因为时间和精力投入、竞争压力、心理压力和机会成本等因素都会影响复读的效果。

教育体系周期 ：

允许复读可能延长整个教育系统的周期，对高中教育阶段已经为学生提供的充分学习和准备时间构成影响。

教材和考试改革 ：

随着教育政策的改革，比如教材变化和考试模式调整，复读生需要适应新的教育环境，这可能对其构成挑战。

经济因素 ：

复读通常涉及较高的经济成本，包括学费和其他相关费用，这可能加剧教育不公平现象。

尽管存在上述原因，国家并没有全面禁止复读，而是通过政策调整，比如限制公办学校招收复读生，来引导教育资源的合理分配和高考制度的健康发展。私立学校或教育机构仍然提供复读的机会，但可能需要支付额外费用。

建议 ：

对于是否选择复读，学生和家长需要综合考虑自身情况和需求，评估复读带来的潜在收益和风险。

如果决定复读，建议选择有良好口碑和教学质量的私立学校或教育机构，并提前了解并准备好相应的经济费用。