高中统招生数量较少的原因是多方面的，主要包括以下几点：

学校资源的不均衡 ：一些学校资源丰富，拥有更多的教学设施和资源，因此招生人数也更多；而另一些学校资源较少，招生人数也较少。

学校类型的不同 ：一些学校是公立学校，招生人数较多；而另一些学校是私立学校，招生人数较少。

学校地理位置的不同 ：一些学校位于城市中心，招生人数较多；而另一些学校位于偏远地区，招生人数较少。

师资和教育资源限制 ：一所学校的师资力量和教育资源有限。如果学校无限制地接收大量学生，可能导致教职员工与教育资源（教室、实验设备等）的供给不足，影响教育质量。

学校规模和设施限制 ：一所学校的规模和设施有限。学校有一定的教学场所和设施，如教室、实验室、图书馆等，容纳的学生人数也有上限。超过学校承载能力的学生人数进入，可能会导致教育场所拥挤和资源分配不均。

保持教育质量 ：学校限制招生人数是为了保持较小的班级规模，以提供更好的教育质量。在较小的班级规模下，教师可以更好地关注每个学生的学习情况，提供更多的个性化指导和帮助。

考生总人数减少 ：由于计划生育政策等原因，初中小学的学生人数本身就在减少，导致高考考生总人数减少。

国家政策导向 ：国家《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》明确指出，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当，意味着多数地区初中毕业生一半上高中，一半上职业学校。这是为了培养大量的技能型人才，缓解大学生就业难的问题。

优质教学资源少 ：随着城市化的扩张，高中学校的数量增长不快，因为学校的增长不仅需要硬件设施，还包括老师这样的软件资源，不是短时间就能弥补上的，导致城市的录取率更低。

小班额政策 ：国家推行小班额政策，进一步降低高中录取率。

其他因素 ：包括学校的办学条件和教学质量有限、专业设置与市场需求不匹配、地理位置不利于招生、招生计划受到限制、招生标准较高等。

综上所述，高中统招生数量较少的原因是多方面的，涉及教育资源、政策导向、学校规模、考生人数等多个因素。这些因素共同作用，导致高中统招生数量相对较少。