高考叙事艺术教案应包括以下几个关键部分：

课程标题 ：

高考叙事艺术赏析

教学目标 ：

让学生了解并掌握叙事艺术的基本概念和分类，如叙述视角、叙述人称、叙述顺序等。

分析不同叙事手法在小说中的具体应用及其效果。

培养学生独立分析小说叙事艺术的能力。

教学重难点 ：

重点：掌握叙事艺术的分类及其在小说中的具体应用。

难点：分析不同叙事手法对小说情节、人物塑造和主旨表达的影响。

教学方法 ：

讲授法：通过教师讲解，传授叙事艺术的基本知识。

案例分析法：通过具体小说案例，分析叙事艺术在实际创作中的应用。

互动讨论法：鼓励学生分组讨论，分享对叙事艺术的理解和分析。

教学过程 ：

导入 ：通过提问或讨论的方式，激发学生对叙事艺术的兴趣。

知识讲解 ：

介绍叙事艺术的基本概念和分类，如全知视角、有限视角、第一人称、第二人称、第三人称等。

讲解叙述顺序（顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙）及其作用。

分析叙述节奏（快慢、详略、张弛）和叙述频率（重复与变化）。

讨论叙述语言（口语化、地域特色、典雅庄重、诙谐幽默）及其影响。

案例分析 ：

选取经典小说片段，如《祝福》、《大卫·科波菲尔》等，分析其叙事艺术特点。

讨论不同叙事手法在小说中的具体应用及其对情节、人物塑造和主旨表达的影响。

互动讨论 ：

学生分组讨论，选择一部小说，分析其叙事艺术特点。

每组推举优秀作品上台展示，并解释其叙事艺术的应用和效果。

总结 ：

总结本节课的主要内容，强调叙事艺术在小说创作中的重要性。

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于某部小说叙事艺术的分析报告。

课后作业 ：

阅读一部经典小说，分析其叙事艺术特点，并撰写分析报告。

通过以上步骤，学生可以系统地了解和学习高考叙事艺术的相关知识，并通过实际案例分析，提高自己的叙事艺术分析能力。